Το οδοιπορικό για το σχολειό του Νικόλα θυμίζει την αφετηρία, τις συνθήκες και την πορεία της μάθησης στα χωριά όχι μόνο της Κωμιακής αλλά και όλης της Ελλάδας।
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Παιδιά. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Παιδιά. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Τρίτη 12 Ιανουαρίου 2010
Ο Γολγοθάς της παιδείας …στα περασμένα χρόνια
Παρασκευή 11 Δεκεμβρίου 2009
Μήπως πέρασε άλλη μια μέρα δίχως σκοπό ;
Και αύριο και μεθαύριο και κάθε μέρα πρέπει να είναι
Παγκόσμια Ημέρα
για τα Δικαιώματα του Παιδιού
για τα Δικαιώματα του Παιδιού
Η Σύμβαση για τα δικαιώματα του παιδιού που υιοθετήθηκε από τη Γενική Συνέλευση του Ο.Η.Ε. στις 20 Νοεμβρίου 1989 και κυρώθηκε από τη χώρα μας με το Νόμο 2101/1992 κατοχυρώνει βασικές αρχές και δεσμεύει τις Κυβερνήσεις να εντείνουν τις προσπάθειές τους για μια φιλική για το παιδί κοινωνία.
ΑΠΟΡΙΑ: τηρείται άραγε η σύμβαση;
• 8,8 εκατ. παιδιά στον κόσμο πεθαίνουν κάθε χρόνο από πείνα και ασθένειες.
• Σχεδόν 200 εκατ. παιδιά είναι καχεκτικά εξαιτίας χρόνιου υποσιτισμού.
• 101 εκατ. παιδιά δεν πηγαίνουν σχολείο.
• Πάνω από μισό δισ. παιδιά ζουν με λιγότερο από ένα δολάριο τη μέρα.
• 1,2 εκατ. παιδιά κάθε χρόνο πέφτουν θύματα παράνομης εμπορίας και διακίνησης.
• 150 εκατ. παιδιά 5 - 14 ετών εμπλέκονται στην παιδική εργασία.
Απόσπασμα από ανακοίνωση της UNICEF με αφορμή την σημερινή Παγκόσμια Μέρα του Παιδιού.
Η Χάρτα των δικαιωμάτων του παιδιού αναφέρει:
• Δικαιούμαι να έρθω στη ζωή. Δικαιούμαι να υπάρξω.
• Δικαιούμαι να μεγαλώσω σε έναν κόσμο χωρίς βία και φτώχεια.
• Δικαιούμαι να ζήσω σε έναν κόσμο που σέβεται και προστατεύει το φυσικό περιβάλλον.
• Δικαιούμαι να έχω ελεύθερη πρόσβαση στον μαγικό κόσμο της γνώσης.
• Δικαιούμαι να έχω ελεύθερο χρόνο και χώρο για να παίζω.
• Δικαιούμαι να μάθω τί είναι καλό για την σωματική και ψυχική μου υγεία.
• Δικαιούμαι να περνάω αρκετό χρόνο με τους γονείς μου.
• Δικαιούμαι να ζήσω με αθωότητα και ανεμελιά τα παιδικά μου χρόνια.
• Δικαιούμαι να ζήσω σε μια κοινωνία που προστατεύει τα προσωπικά μου δεδομένα.
• Δικαιούμαι έναν κόσμο ανθρώπινο, δίκαιο και ειρηνικό. Έναν κόσμο στον οποίο θα μεγαλώσουν αύριο τα δικά μου παιδιά.
(Πηγή UNICEF)
Ενημερωθείτε και ΕΔΩ
Τετάρτη 9 Δεκεμβρίου 2009
Τα προβλήματα της Νάξου και του Αιγαίου στις Βρυξέλλες
Ο ήλιος και η θάλασσα δεν αρκούν για να εξασφαλίσουν την ποιότητα ζωής των νησιωτών, όπως φαίνεται από τις εργασίες μαθητών που βραβεύθηκαν από την Εταιρεία Προστασίας Περιβάλλοντος και Πολιτισμού στο πλαίσιο του προγράμματος «Αειφόρο Αιγαίο», γράφει η Ιωάννα Φωτιάδη στη σημερινή «ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ».
Με οπτικοακουστικό υλικό και προσωπικές μαρτυρίες οι μαθητές της Νάξου, των Λειψών, της Σκύρου, της Καλύμνου και της Κω παρουσίασαν τη Δευτέρα στις Βρυξέλλες τις δύο όψεις του «νομίσματος» της καθημερινότητας στα νησιά της χώρας μας.
Μνημεία υπό κατάρρευση
Λίγο προτού ξεκινήσει η Σύνοδος της Κοπεγχάγης, οι έφηβοι, προσκεκλημένοι του ευρωβουλευτή του ΠΑΣΟΚ κ. Κρίτωνα Αρσένη, συζήτησαν μαζί του και του μετέφεραν το μήνυμά τους προς τους συμμετέχοντες στη Σύνοδο.
«Τα προβλήματα είναι λίγο-πολύ κοινά», λέει η κα Αγγελική Κίκου, γεωγράφος - περιβαλλοντολόγος και υπεύθυνη για το πρόγραμμα «Αειφόρο Αιγαίο». «Η ρύπανση, η αυθαίρετη δόμηση, η έλλειψη ορθής διαχείρισης των απορριμμάτων, τα ξεχασμένα μονοπάτια, ο ευτροφισμός των υδάτων, η υπεραλίευση με όλες τις επιπτώσεις της απασχολούν έντονα τους εφήβους».
«Εχουμε πολλά μνημεία που βρίσκονται υπό κατάρρευση», επισημαίνουν η Αννα, η Ιουλία και η Φαίη από τη Νάξο, «θα μπορούσαν να είναι το καμάρι του τόπου μας, προς το παρόν, όμως, είναι το όνειδος». Οταν οι ουρανοί ανοίγουν, οι κάτοικοι της Καλύμνου... κρύβονται. «Δεν έχουμε αποχετευτικό σύστημα, έτσι όλοι οι δρόμοι του νησιού πλημμυρίζουν», εξήγησαν ο Μανώλης, η Πόπη και η Κατερίνα. «Το ενδεχόμενο κατασκευής πυρηνικού σταθμού στην Τουρκία μάς έχει θορυβήσει», υπογράμμισαν η Ισιδώρα, ο Νικόλας και η Βασιλική από τους Λειψούς.
Χωρίς εκπαιδευτικούς
«Είμαστε αντίθετοι στην τοποθέτηση 200 ανεμογεννητριών στο μικρό μας νησί», υποστηρίζουν ο Σταμάτης και η Ιφιγένεια από τη Σκύρο, «ενδημούν πολλά προστατευόμενα είδη που κινδυνεύουν από τους έλικες της ανεμογεννήτριας». Και οι υδροβιότοποι έχουν επιβαρυνθεί πολύ από την ανθρωπογενή δραστηριότητα. «Οι Αλυκές είναι γεμάτες σκουπίδια», τονίζουν η Αννα, ο Σκεύος και ο Κωνσταντίνος από την Κω.
Τα παιδιά των νησιωτικών περιοχών αντιμετωπίζουν επιπρόσθετες δυσκολίες. «Είναι πια Δεκέμβριος και δεν έχω κάνει Χημεία», καταγγέλλει η Ισιδώρα από τους Λειψούς, που πηγαίνει Β΄ Λυκείου και έχει επιλέξει Θετική Κατεύθυνση. Εκπαιδευτικοί και γιατροί είναι είδος προς εξαφάνιση στους Λειψούς. «Στην τάξη που κάνουμε μάθημα συνυπάρχουμε με ποντίκια», λέει με αγανάκτηση ο Μανώλης από την Κάλυμνο, που μαζί με τους συμμαθητές του έζησε μια «οδύσσεια» μέχρι να φτάσει στις Βρυξέλλες, λόγω της προβληματικής συγκοινωνίας του νησιού.
Οι έφηβοι, όμως, δεν αναλίσκονται σε παράπονα. Προτείνουν και λύσεις, ώστε η ανάπτυξη στο Αιγαίο να είναι πράγματι αειφόρος. «Θέλουμε τουρίστες που να ενδιαφέρονται για τον πολιτισμό μας και να θέλουν να τον γνωρίσουν: να συμμετέχουν στην περισυλλογή των ελιών, στο πάτημα των σταφυλιών», οραματίζονται οι μαθητές των Λειψών.
«Όλα θα αλλάξουν…»
«Το νησί μας είναι χάρη στη μορφολογία του ο παράδεισος του ορειβάτη», σημειώνει η Καλύμνια «αποστολή», «και έχουμε πια το δικό μας μουσείο, όπου εκτίθεται η Κόρη της Καλύμνου. Προσκαλούμε τους επισκέπτες που εκτιμούν τέτοιους θησαυρούς». Τα 16χρονα παιδιά παρά τις αντιξοότητες αισιοδοξούν. «Όλα θα αλλάξουν, καλύτερα θα γίνουν, είναι στο χέρι μας ψυχές και ουρανός», τραγούδησαν οι μαθητές της Νάξου.
Τρίτη 20 Οκτωβρίου 2009
Η ζωή μας με ...χρώμα...
Έκθεση ζωγραφικής,
καλλιτεχνικό εργαστήρι,
ξεκίνημα νέων μαθημάτων ζωγραφικής
Με τα παιδιά ζωγραφίζουμε. Δεν ορίζουμε γραμμές και κανόνες.
Αφήνουμε τη φαντασία, το φυσικό τους ένστικτο, να εκφραστεί στο χαρτί, το μέσο, για να δείξει σε μας τους μεγάλους, τους γονείς, πως σημασία δεν έχει το έργο του παιδιού μας να είναι κατανοητό και αποδεκτό από μας, αλλά να επιβραβεύσουμε την απόδοση κάθε θέματος, με το δικό τους τρόπο.
Γι αυτό με τα παιδιά μιλάμε για καλλιτέχνες που είναι κοντά στη δική τους Τέχνη, όπως το Klee,τα ο Picasso, Miro, Kandinsky, Ακριθάκη, Παυλο, κ.α.
Γνωρίζουμε υλικά, τεχνοτροπίες, βγαίνουμε στη φύση, που είναι ο δάσκαλος μας, και... σας παρουσιάζουμε τη δουλειά από το Φεβρουάριο έως τον Ιούνιο του 2009,
στο Πολυχώρο στο Χαλκί, στις 26 Οκτωβρίου 2009 και ώρα 18:00.
Οι ηλικίες των παιδιών είναι από 4-12 χρόνων.
Παράλληλα θα λειτουργήσει καλλιτεχνικό εργαστήρι και θα καθοριστούν τα μαθήματα ζωγραφικής για τη νέα περίοδο.
Υπεύθυνη: η ζωγράφος Φιλίππα Φλώρακα
καλλιτεχνικό εργαστήρι,
ξεκίνημα νέων μαθημάτων ζωγραφικής
Με τα παιδιά ζωγραφίζουμε. Δεν ορίζουμε γραμμές και κανόνες.
Αφήνουμε τη φαντασία, το φυσικό τους ένστικτο, να εκφραστεί στο χαρτί, το μέσο, για να δείξει σε μας τους μεγάλους, τους γονείς, πως σημασία δεν έχει το έργο του παιδιού μας να είναι κατανοητό και αποδεκτό από μας, αλλά να επιβραβεύσουμε την απόδοση κάθε θέματος, με το δικό τους τρόπο.
Γι αυτό με τα παιδιά μιλάμε για καλλιτέχνες που είναι κοντά στη δική τους Τέχνη, όπως το Klee,τα ο Picasso, Miro, Kandinsky, Ακριθάκη, Παυλο, κ.α.
Γνωρίζουμε υλικά, τεχνοτροπίες, βγαίνουμε στη φύση, που είναι ο δάσκαλος μας, και... σας παρουσιάζουμε τη δουλειά από το Φεβρουάριο έως τον Ιούνιο του 2009,
στο Πολυχώρο στο Χαλκί, στις 26 Οκτωβρίου 2009 και ώρα 18:00.
Οι ηλικίες των παιδιών είναι από 4-12 χρόνων.
Παράλληλα θα λειτουργήσει καλλιτεχνικό εργαστήρι και θα καθοριστούν τα μαθήματα ζωγραφικής για τη νέα περίοδο.
Υπεύθυνη: η ζωγράφος Φιλίππα Φλώρακα
Παρασκευή 10 Απριλίου 2009
Παρασκευή 9 Ιανουαρίου 2009
ΠΑΛΑΙΣΤΙΝΗ Γράμματα στο Θεό
1-Αγαπητέ Θεέ,
Ο πατέρας μου όλο λέει <όταν θα πάμε στην πατρίδα>
Υπάρχει άλλη πατρίδα για μας;
Δικός σου
Υ.Γ. Απάντησε σύντομα!
2-Θεέ πολυαγαπημένε,
Το μοναδικό μου σφάλμα είναι ότι ήμουν αγόρι
Εκείνοι είπαν <σκότωσέ τον είναι εχθρός >
Κύριε, ποιανού εχθρός ήμουν; Δεν νομίζεις ότι είμαι αθώος;
Δικός σου
3- Αγαπητέ Θεέ,
Να ποια είναι η ιστορία μου
ΟΝΟΜΑ: ΑΜΠΤΕΛ
ΓΕΝΝΗΘΗΚΑ: 8.00 πμ 1977 Ιούνιο
ΠΕΘΑΝΑ:8.30 πμ 1977 Ιούνιο
Δικός σου
4- Αγαπητέ Θεέ,
Ο κόσμος ήταν σιωπηλός όταν πέθανα
Και εξακολουθεί να σιωπά καθώς τα παιδιά της Παλαιστίνης γεμίζουν τους τάφους της Μέσης Ανατολής
Γιατί υπάρχουν τέτοιοι άνθρωποι;
Δικός σου
5- Θεέ,
Η μάνα μου σ αγαπάει Λέει ότι μας δίνεις φρούτα και καταφύγια
Για να κρυβόμαστε
Με αγάπη
Ο πατέρας μου όλο λέει <όταν θα πάμε στην πατρίδα>
Υπάρχει άλλη πατρίδα για μας;
Δικός σου
Υ.Γ. Απάντησε σύντομα!
2-Θεέ πολυαγαπημένε,
Το μοναδικό μου σφάλμα είναι ότι ήμουν αγόρι
Εκείνοι είπαν <σκότωσέ τον είναι εχθρός >
Κύριε, ποιανού εχθρός ήμουν; Δεν νομίζεις ότι είμαι αθώος;
Δικός σου
3- Αγαπητέ Θεέ,
Να ποια είναι η ιστορία μου
ΟΝΟΜΑ: ΑΜΠΤΕΛ
ΓΕΝΝΗΘΗΚΑ: 8.00 πμ 1977 Ιούνιο
ΠΕΘΑΝΑ:8.30 πμ 1977 Ιούνιο
Δικός σου
4- Αγαπητέ Θεέ,
Ο κόσμος ήταν σιωπηλός όταν πέθανα
Και εξακολουθεί να σιωπά καθώς τα παιδιά της Παλαιστίνης γεμίζουν τους τάφους της Μέσης Ανατολής
Γιατί υπάρχουν τέτοιοι άνθρωποι;
Δικός σου
5- Θεέ,
Η μάνα μου σ αγαπάει Λέει ότι μας δίνεις φρούτα και καταφύγια
Για να κρυβόμαστε
Με αγάπη
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)
Αναρτήσεις
